RRochambeau, The French International School of Washington, DC
Directeur/Directrice du secondaire (Secondary School Director)
Compensation
Not disclosed
Location
Forest Campus, Bethesda, MD, US
Work setup
Not specified
Seniority
Not specified
Employment
Full time
Experience
5+ years
Category
Not specified
Posted
Skills
program-management
Must have
Master (M.Ed. ou équivalent) délivré par une université accréditée dans le domaine de l’éducation, de l’administration scolaire ou domaine connexe.
Minimum de 5 ans d'expérience dans des fonctions de direction au sein d'un établissement secondaire homologué par le Ministère de l'Éducation nationale français, de préférence à l'international.
Excellente connaissance du système éducatif français, des programmes, des horaires et de l'organisation des examens (DNB, Baccalauréat).
Parfait bilinguisme français/anglais à l’oral et à l’écrit..
Capacité d’analyse des données d'évaluation pour optimiser le suivi des élèves et la performance pédagogique.
Excellentes qualités relationnelles, sens de la négociation et compétences organisationnelles.
Présence régulière, prévisible et fiable au travail, incluant la disponibilité pour participer aux réunions en soirée et aux événements du campus le week-end selon les besoins.
Trois références professionnelles (nom, poste, numéro de téléphone et adresse e-mail) à mentionner sur votre CV.
Master’s degree (M.Ed. or equivalent) from an accredited institution in Educational Leadership, Academic Administration, or a related field.
Minimum of 5 years of demonstrated leadership experience within a secondary school accredited by the French Ministry of Education (Éducation Nationale), preferably in an international setting.
In-depth knowledge of the French Educational System, curriculum, schedules, and examination frameworks (DNB, Baccalaureate).
Full native-like bilingual fluency in French and English with exceptional oral and written communication skills in both languages.
Demonstrated track record of leveraging data-driven instruction to improve student outcomes and faculty performance.
Excellent human relations, conflict resolution, and organizational management skills.
Regular, predictable, and reliable in-person attendance at work, including the willingness to attend evening meetings, weekend events, and campus activities as required.
Three Professional References (name, position, contact number, and email) listed on your CV/resume.
Nice to have
Active certification or credential from the French Ministry of Education (Agrégation, CAPES, CAFEP, CAER-PA, or Personnel de Direction status).
Direct experience with International Baccalaureate (IB) program management and curriculum integration.
Full description
Rochambeau, The French International School of Washington, DC (Rochambeau), recherche un(e) leader pédagogique expérimenté(e) et visionnaire pour le poste de Directeur/Directrice du secondaire – Temps plein.
Lieu : Bethesda, MD Superviseur :Chief Academic Officer Département : Direction / Administration académique Classification :Cadre administratif ; Temps plein ; Exempt Rémunération : $145,000 à $180,000 USD par an. Avantages: Ce poste donne droit à un ensemble complet d'avantages sociaux, incluant congés payés, jours fériés, assurance médicale, dentaire, visuelle et vie, ainsi que l'adhésion au plan de retraite 403(b) avec abondement de l'employeur jusqu'à 5 %.
L'ÉTABLISSEMENT
Rochambeau est une école internationale privée et mixte qui offre une combinaison unique du programme français et d'un programme anglais de haute qualité à un corps étudiant diversifié d'environ 1 300 élèves, de la petite section de maternelle à la terminale. La diversité est la marque de fabrique de Rochambeau, avec plus de 80 nationalités représentées. Nous nous engageons à promouvoir une culture où la diversité, l'équité et l'inclusion restent au cœur de nos priorités.
À Rochambeau, nous accordons une grande importance au travail en présentiel pour l'ensemble du corps enseignant et du personnel. Nous sommes convaincus que la collaboration sur site nourrit notre engagement à favoriser un environnement éducatif dynamique et inclusif. Cette interaction en personne est partie intégrante de nos valeurs, nous permettant de nous impliquer plus pleinement, de communiquer efficacement et de cultiver un esprit communautaire solide.
RÉSUMÉ DU POSTE
Le Directeur du secondaire assure la direction pédagogique et opérationnelle du collège et du lycée (de la 6ème à la Terminale), sous la responsabilité directe du Directeur académique. Il supervise le fonctionnement quotidien de l'établissement, encadre les équipes enseignantes et de vie scolaire, et pilote la mise en œuvre des programmes du Baccalauréat français et du International Baccalaureate Diploma pour garantir l'excellence académique. En lien étroit avec les familles et les personnels, il cultive un environnement d'apprentissage collaboratif et exigeant, en accord avec la mission stratégique de Rochambeau.
MISSIONS ET RESPONSABILITÉS ESSENTIELLES
Veuillez noter que ces fonctions sont présentées à titre indicatif et ne couvrent pas tous les aspects du rôle. Il peut vous être demandé d'accomplir des tâches supplémentaires ou différentes si elles sont liées, similaires ou logiquement assignées au poste.
Direction Pédagogique et Programmes d'Études
Leadership en matière de double cursus : Développer, recommander et superviser les programmes du secondaire, en se concentrant sur la conception, la mise en œuvre et l'alignement stratégique du programme français de l'Éducation nationale, du Programme du diplôme du Baccalauréat International (IB DP) et Middle Years Program (MYP .
Standards pédagogiques et conformité : Collaborer avec l'équipe enseignante pour apporter les améliorations nécessaires aux programmes, aux méthodes d'enseignement et aux cours, en garantissant le strict respect des exigences du ministère français de l'Éducation nationale et de l'Organisation du Baccalauréat International (IBO).
Documentation pédagogique : Coordonner la production de la documentation pédagogique des cours du secondaire, leur révision et assurer le contrôle qualité de l'ensemble.
Orientation et enseignement supérieur : Superviser les services d'orientation du secondaire et la bonne préparation des élèves aux parcours universitaires ainsi qu'aux procédures d'admission dans l'enseignement supérieur français (notamment Parcoursup).
Coordination des programmes : Superviser et coordonner l'ensemble des activités pédagogiques, opérationnelles et périscolaires du secondaire afin d'assurer une expérience d'apprentissage harmonieuse et cohérente pour les élèves.
Organisation et Administration des Examens
Superviser l'organisation, la logistique et l'intégrité de l'ensemble des examens du secondaire, y compris la planification méthodique et la surveillance des examens blancs.
Examens nationaux français (Baccalauréat et Brevet) : Faciliter le déroulement du Baccalauréat et du Diplôme National du Brevet sous l'autorité directe du Directeur académique (CAO) — lequel agit en qualité de Chef de centre d'examen — et en coordination quotidienne avec l'Assistant(e) aux examens.
Programme du diplôme du BI (IB DP) : Diriger l’organisation rigoureuse des examens du Diplôme du BI, en étroite collaboration avec le/la Coordinateur(-trice) du BI.
Encadrement Pédagogique et Développement du Corps Enseignant
Supervision et évaluation pédagogiques : Contrôler la mise en œuvre rigoureuse des programmes, de la pédagogie et des évaluations par des visites de classe régulières, des observations constructives et une participation active au processus d'évaluation des enseignants.
Coordination départementale : Assurer un leadership proactif, un accompagnement et un alignement stratégique auprès des chefs de département, en favorisant une collaboration transversale dynamique.
Cadre de développement professionnel : Coordonner la formation continue ciblée des enseignants, les programmes de perfectionnement professionnel ainsi que les ateliers d'accueil et d'intégration des nouveaux enseignants.
Ajustements pédagogiques fondés sur les données : Analyser de manière systématique les données de performance et de réussite des élèves en concertation avec l'équipe pédagogique afin d'identifier les lacunes d'apprentissage, d'ajuster les pratiques d'enseignement et de soutenir les projets d'amélioration de l'établissement.
Gestion Opérationnelle, Plannings et Pilotage Stratégique
Création et gestion des emplois du temps : Piloter la conception, l'élaboration, la gestion et la mise à jour complète de l'emploi du temps général du secondaire ainsi que des emplois du temps individuels des élèves et des enseignants, en étroite collaboration avec les services administratifs, le service informatique et le primaire.
Plan d'amélioration stratégique : Élaborer et mettre en œuvre le plan d'amélioration du secondaire en étroite collaboration avec les enseignants, en veillant à son alignement avec le Projet d'Établissement.
Gestion budgétaire : Exercer un contrôle stratégique et financier rigoureux lors de la révision, de l'autorisation et de la recommandation des dépenses budgétaires des départements.
Achats et gestion du matériel : Superviser l'ensemble des achats du secondaire, y compris l'acquisition et la distribution des manuels scolaires et du matériel pédagogique, en travaillant en étroite collaboration avec les Assistants d'éducation (AED) et l'équipe de maintenance pour les aspects logistiques et la gestion des stocks.
Vie Scolaire et Engagement Communautaire
Supervision de la vie scolaire : Encadrer et coordonner l'activité des conseillers principaux d'éducation (CPE) du collège et du lycée afin de maintenir un climat scolaire sécurisant, structuré et positif.
Engagement communautaire et relation avec les familles : Mettre en place des canaux de communication clairs, proactifs et structurés avec les parents d'élèves, et développer activement des partenariats stratégiques avec les organisations extérieures de la communauté.
Santé et bien-être des élèves : Superviser l'infirmier(-ière) scolaire pour coordonner les protocoles de santé, le suivi médical et les initiatives en matière de bien-être à l'échelle du secondaire.
Accompagnement socio-émotionnel : Encadrer les deux psychologues / conseillers d'orientation scolaires, en pilotant un cadre complet de soutien psychologique et socio-émotionnel (incluant le programme de Vie de classe), entièrement dédié au bien-être et à la santé mentale des élèves.
Coordination du soutien à l'apprentissage (SLS) : Travailler en étroite collaboration avec le/la Directeur(-trice) du soutien à l'apprentissage (Student Learning Support) afin de gérer les aménagements et les interventions pédagogiques adaptées aux élèves ayant des besoins éducatifs particuliers ou des difficultés d'apprentissage. Cela comprend la mise en œuvre formelle et le suivi des plans d'accompagnement personnalisé (PAP).
Leadership Exécutif et Recrutement
Intégration au sein de l'équipe de direction : Être un membre actif de l'équipe de Direction de l'établissement en participant à l'élaboration des politiques institutionnelles et des orientations opérationnelles globales.
Conseil pédagogique auprès du Directeur academique (CAO) : Agir en tant que conseiller pédagogique référent auprès du CAO pour toutes les questions relatives aux filières du secondaire, aux évolutions réglementaires et aux objectifs institutionnels.
Recrutement et intégration des talents : Mener les entretiens de sélection des candidats enseignants et formuler des recommandations d'embauche claires pour les postes d'enseignants et de personnels locaux, en étroite concertation avec le CAO.
QUALIFICATIONS
Exigences minimales :
Master (M.Ed. ou équivalent) délivré par une université accréditée dans le domaine de l’éducation, de l’administration scolaire ou domaine connexe.
Minimum de 5 ans d'expérience dans des fonctions de direction au sein d'un établissement secondaire homologué par le Ministère de l'Éducation nationale français, de préférence à l'international.
Excellente connaissance du système éducatif français, des programmes, des horaires et de l'organisation des examens (DNB, Baccalauréat).
Parfait bilinguisme français/anglais à l’oral et à l’écrit..
Capacité d’analyse des données d'évaluation pour optimiser le suivi des élèves et la performance pédagogique.
Excellentes qualités relationnelles, sens de la négociation et compétences organisationnelles.
Présence régulière, prévisible et fiable au travail, incluant la disponibilité pour participer aux réunions en soirée et aux événements du campus le week-end selon les besoins.
Trois références professionnelles (nom, poste, numéro de téléphone et adresse e-mail) à mentionner sur votre CV.
Qualifications souhaitées :
Titulaire du Ministère de l'Éducation nationale français (statut de Personnel de Direction, Agrégation ou CAPES, CAFEP, CAER-PA).
Expérience de la gestion et du suivi des programmes du Baccalauréat International (IB).
EXIGENCES PHYSIQUES
Ce poste s'exerce dans un environnement de bureau professionnel et au sein d'un campus scolaire dynamique. Le rôle nécessite une mobilité physique pour se déplacer à travers les différentes installations du campus, mener des visites guidées, assister aux événements, de longues périodes assises ou debout, l'utilisation fréquente d'ordinateurs et d'outils numériques, et la capacité occasionnelle de soulever ou de transporter du matériel pesant jusqu'à 25 livres (environ 11 kg), avec ou sans aménagement raisonnable.
NOTES SPÉCIALES
Conformément au projet de loi 486 du Maryland (House Bill 486), Rochambeau est tenu de contacter tous les anciens employeurs pour demander des informations relatives à la maltraitance sexuelle des enfants ou à l'inconduite sexuelle impliquant le candidat. Si vous souhaitez des informations supplémentaires, veuillez consulter le projet de loi House Bill 486.
All final candidates will be asked, prior to hire, whether they have been found to have engaged in, are currently under investigation for, or left employment during an active investigation in which they were accused of sexual violence or sexual harassment. When obtaining employment reference checks, these same sexual violence or sexual harassment questions will also be asked.
EMPLOYEUR RESPECTANT L'ÉGALITÉ DES CHANCES
Rochambeau is an equal opportunity employer and is deeply committed to serving its community, advancing access and equity, and ensuring that all individuals are welcomed and valued. All applicants are protected under Federal law from discrimination based on race, color, religion, sex, national origin, disability, age and genetics or any other basis protected by law. Rochambeau is committed to fostering a diverse and inclusive community and strongly encourages all qualified individuals to apply. For an applicant requesting assistance with the employment application process, please contact Human Resources at (301) 768-4393 or HR@rochambeau.org. For more information about Rochambeau, please visit the Rochambeau website.
Rochambeau, The French International School of Washington, DC (Rochambeau), is seeking an experienced, innovative, and visionary educational leader for the position of Secondary School Director – Full-time.
Location: Bethesda, MD Reports to: Chief Academic Officer Job Type: Full-time; Exempt Salary Information: The starting salary range is $145,000-180,000 annually. Benefits: In addition to base compensation, this position is eligible for: paid time off, paid holidays, incentive pay, and health and retirement benefits enrollment, which includes medical, dental, vision, life insurance, and a 403(b) plan with 5% match
THE SCHOOL Rochambeau, a coeducational day school, offers an exceptional blend of the French curriculum and a robust English program to a diverse student body of about 1,300, from Preschool to 12th grade. Our school thrives on diversity, housing over 80 nationalities. We steadfastly promote a culture of diversity, equity, and inclusion.
At Rochambeau, we value our school-based and in-person work environment for all faculty and staff. We believe on-site collaboration fuels our commitment to fostering a vibrant and inclusive educational environment. This in-person interaction is integral to our school values, allowing us to engage more fully, communicate effectively, and cultivate a strong community spirit.
POSITION SUMMARY The Secondary School Director serves as the instructional and operational leader for Middle and High School (Grades 6–12), reporting directly to the Chief Academic Officer. The Director oversees daily secondary operations, manages faculty and student life teams, directs curriculum implementation (French Ministry of Education and IB pathways), and ensures high standards of academic achievement. Working closely with families and staff, the Director fosters a collaborative, high-performing learning environment in alignment with Rochambeau’s strategic mission.
ESSENTIAL DUTIES & RESPONSIBILITIES Please note that these are intended as representative duties and do not encompass every aspect of the role. You may be required to perform additional or differing duties if they are related, similar, or logically assigned to the position.
Curriculum & Academic Leadership
Dual-Curriculum Leadership: Develop, recommend, and monitor secondary school curricula, focusing on the design, implementation, and strategic alignment of the French National Education curriculum (programme français de l'Éducation nationale), the International Baccalaureate Middle Years Programme, and Diploma Programme.
Academic Standards & Compliance: Partner with the faculty to make necessary curriculum, instructional, and course enhancements, ensuring seamless compliance with both French Ministry of Education and International Baccalaureate Organization (IBO) requirements.
Curriculum Documentation: Direct and support the systematic production, review, and quality control of all secondary school curriculum documents and mapping profiles.
Guidance & Higher Education Advising: Supervise secondary guidance counseling programs and robust student preparation for college tracks and specialized French higher education admissions (such as Parcoursup).
Program Coordination: Oversee and coordinate all secondary school academic, operational, and extracurricular activities to maintain an integrated and cohesive student learning experience.
Comprehensive Exam Administration
Oversee the organization, logistics, and integrity of all secondary school examinations, including the systematic scheduling and supervision of all mock exams (examens blancs).
French National Exams (Baccalauréat & Brevet): Facilitate the execution of the Baccalauréat and Diplôme National du Brevet under the overarching authority of the Chief Academic Officer (CAO), who serves as the official Exam Center Head, and in daily coordination with the Assistant for Exams.
IB Diploma Programme (IB DP): Direct the rigorous administration of IB DP examinations in close coordination with the IB Coordinator.
Instructional Supervision & Faculty Development
Instructional Supervision & Evaluation: Monitor the rigorous delivery of curriculum, instruction, and assessment methods through regular classroom visitations, constructive observations, and active participation in the faculty evaluation process.
Departmental Coordination: Provide proactive leadership, guidance, and strategic alignment to academic Department Heads, fostering robust cross-functional collaboration.
Professional Growth Frameworks: Coordinate targeted teacher training, ongoing professional development programs, and comprehensive onboarding orientation workshops for newly hired faculty.
Data-Driven Instructional Adjustments: Analyze student performance and achievement data systematically alongside teaching staff to identify learning gaps, support instructional pivots, and drive targeted school improvement efforts.
Operations, Scheduling & Strategic Management
Master Scheduling & Timetables (Emplois du Temps): Lead the engineering, development, management, and comprehensive maintenance of the Secondary School master schedule and individual student/teacher timetables (les emplois du temps) in close conjunction with administrative departments, IT, and the Primary school.
Strategic School Improvement: Formulate and execute comprehensive secondary school improvement plans in close collaboration with faculty, ensuring complete alignment with the school's Projet d'Établissement.
Fiscal Discretion: Exercise strategic oversight, discretion, and sound financial judgment when reviewing, authorizing, and recommending departmental budgetary expenditures.
Procurement & Asset Management: Supervise all secondary school purchasing, including the acquisition and distribution of school textbooks and educational materials, collaborating closely with the Assistants d'éducation (AED) and the maintenance team for logistics and inventory management.
Student Life & Community Engagement
Student Life Oversight: Supervise and coordinate the activities of the Middle School and High School Deans of Students / CPE (Conseiller Principal d'Éducation) to cultivate a safe, structured, and positive school climate.
Community & Parent Engagement: Facilitate clear, proactive, and structured communication channels with parents, and actively cultivate strategic partnerships with external community organizations.
Student Health & Well-being: Oversee the School Nurse to coordinate student health protocols, medical updates, and wellness initiatives across the secondary school.
Socio-Emotional Support: Supervise the two School Counselors, directing comprehensive psychological and socio-emotional support frameworks, including Vie de Classe Programme, dedicated entirely to student well-being and mental health.
Student Learning Support (SLS) Coordination: Coordinate closely with the Student Learning Support (SLS) Director to manage accommodations and tailored learning interventions for students with diverse educational needs and learning difficulties. This includes following the formal implementation and monitoring of individualized student support plans, specifically PAPs (Plans d'Accompagnement Personnalisé).
Executive Leadership & Talent Acquisition
Executive Leadership Team Integration: Serve as an active, collaborative member of the school's Direction team, contributing to institutional policy-making and overarching operational strategies.
Educational Advisory to Chief Academic Officer (CAO): Serve as a key educational advisor to the CAO on matters concerning secondary curriculum tracks, regulatory changes, and institutional goals.
Talent Acquisition & Onboarding: Interview instructional candidates and deliver clear employment recommendations for faculty and local staff positions in close coordination with the Chief Academic Officer (CAO).
QUALIFICATIONS
Minimum Requirements:
Master’s degree (M.Ed. or equivalent) from an accredited institution in Educational Leadership, Academic Administration, or a related field.
Minimum of 5 years of demonstrated leadership experience within a secondary school accredited by the French Ministry of Education (Éducation Nationale), preferably in an international setting.
In-depth knowledge of the French Educational System, curriculum, schedules, and examination frameworks (DNB, Baccalaureate).
Full native-like bilingual fluency in French and English with exceptional oral and written communication skills in both languages.
Demonstrated track record of leveraging data-driven instruction to improve student outcomes and faculty performance.
Excellent human relations, conflict resolution, and organizational management skills.
Regular, predictable, and reliable in-person attendance at work, including the willingness to attend evening meetings, weekend events, and campus activities as required.
Three Professional References (name, position, contact number, and email) listed on your CV/resume.
Preferred Qualifications:
Active certification or credential from the French Ministry of Education (Agrégation, CAPES, CAFEP, CAER-PA, or Personnel de Direction status).
Direct experience with International Baccalaureate (IB) program management and curriculum integration.
PHYSICAL DEMANDS
This position operates in a school campus environment. The role requires the physical mobility to navigate multi-level campus facilities, lead campus tours, attend events, sit or stand for extended periods, utilize computers and mobile devices, and occasionally lift or move equipment or materials weighing up to 25 pounds, with or without reasonable accommodation.
SPECIAL NOTES
In accordance with Maryland House Bill 486, Rochambeau is required to contact all former employers to request information relating to child sexual abuse or sexual misconduct involving the applicant. If you would like additional information, please visit House Bill 486.
All final candidates will be asked, prior to hire, whether they have been found to have engaged in, are currently under investigation for, or left employment during an active investigation in which they were accused of sexual violence or sexual harassment. When obtaining employment reference checks, these same sexual violence or sexual harassment questions will also be asked.
EQUAL OPPORTUNITY EMPLOYER
Rochambeau is an equal opportunity employer and is deeply committed to serving its community, advancing access and equity, and ensuring that all individuals are welcomed and valued. All applicants are protected under Federal law from discrimination based on race, color, religion, sex, national origin, disability, age and genetics or any other basis protected by law. Rochambeau is committed to fostering a diverse and inclusive community and strongly encourages all qualified individuals to apply. For an applicant requesting assistance with the employment application process, please contact Human Resources at (301) 798-4802 or HR@rochambeau.org. For more information about Rochambeau, please visit the Rochambeau website.
Directeur/Directrice du secondaire (Secondary School Director) at Rochambeau, The French International School of Washington, DC (Forest Campus, Bethesda, MD, US) — aijobsearch