Educateur spécialisé / Educatrice spécialisée

L'Association Départementale de l'Ariège de l'Association Pour Adultes et Jeunes Handicapés (A.P.A.J.H.) a pour objet de promouvoir la dignité et la pleine citoyenneté des personnes en situation de handicap en œuvrant pour leur complet épanouissement et leur meilleure intégration à toute forme de vie sociale et professionnelle.

L'éducateur spécialisé concourt à l'éducation de jeunes en difficulté (mineurs et jeunes majeurs) accompagnés au CISELL et ceci dans leurs différentes composantes. Il est plus particulièrement garant du projet personnalisé des jeunes.

MISSIONS GLOBALES :
Concourir à l'éducation de jeunes en difficulté (mineurs et majeurs) accueillis au CISELL et ceci dans les différentes composantes : sociales, scolaires, santé, familiales, etc.
Garantir les projets personnalisés d'accompagnement (PPA) des jeunes.
Gérer les dossiers individuels papiers et informatiques des usagers (NETVIE).
Rendre compte quotidiennement des actions menées.
Garantir la mise en œuvre et l'application du Projet associatif, du Projet d'établissement et du Projet de service.
Garantir la mise en œuvre et l'application du Règlement de fonctionnement, de la Charte des Droits et Libertés de la personne accueillie, du document individuel de prise en charge, des règles de vie.
Appliquer les procédures dans le cadre de la démarche qualité (notamment sur la maltraitance).

MISSIONS ET ACTIVITES : Sous l'autorité directe du Directeur et du chef de service
Encadrement des jeunes dans les dimensions individuelles et collectives.
Est garant de la création et du suivi du projet personnalisé des jeunes dont il est référent.
Participer à la vie institutionnelle.
Gérer les enveloppes budgétaires autorisées dans le cadre de la procédure établie.
Intervenir et mettre en place les dispositifs nécessaires en cas d'urgence.
Assurer le suivi des jeunes majeurs.
Tenir un rôle dynamique pour analyser une situation et proposer une amélioration.
Participer aux réunions institutionnelles et préparer les éléments nécessaires à la réunion.

EXPERIENCE:
Souhaitée 1 an.

COMPETENCES :
Etre capable d'instaurer une relation saine avec les jeunes accueillis :

• Développer l'observation, l'écoute, la patience, l'adaptabilité.
• Savoir faire preuve de fermeté afin d'établir un cadre structurant.

Développer et maintenir ses connaissances :

• Avoir des connaissances en psychologie, notamment en développement de l'enfant et de l'adolescent.
• Avoir des Connaissance juridiques (CASF).
• Connaitre le champ de l'enfance en danger et notamment la loi 2007.
• Connaître la loi 2002-2 et les documents institutionnels s'y rattachant (Charte et liberté de la personne accueillie.

Savoir évaluer rapidement une situation de crise et être réactif.

• Savoir anticiper et faire face aux situations de crise, faculté d'écoute et de négociation.
• Connaître et faire appliquer le règlement de fonctionnement et les règles de vie.
• Savoir appliquer et faire appliquer les règles de sécurité.
• Avoir connaissance des gestes de premier secours (Formation SST).
• Connaître toutes les règles de sécurité et d'hygiène et les appliquer.
• Technique de gestion de conflit.

Avoir la capacité à travailler en équipe :

• Savoir mener des projets
• Avoir le souci de travailler sa pratique professionnelle (formations, supervision, clinique).
• Ecouter et respecter les jeunes, les familles, les différents intervenants, la hiérarchie.
• Etre garant du bon usage et du bon état des locaux et des véhicules.
• Faire preuve de discrétion et de confidentialité.

Avoir la capacité à travailler de façon autonome :

• Savoir organiser son planning en fonction des différents lieux d'intervention.
• Savoir prioriser les demandes.

Faire face à des situations sur le terrain de manière totalement autonome.

CCNT 1966